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课程游戏化背景下的“区域联动”新格局

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摘要一、课程游戏化建设背景分析课程游戏化建设是江苏省教育厅近两年来大力推行的学前教育课程改革,旨在贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),全面消除学前教育小学化倾向。句容市在2014年下半年启动课程游戏化改革.

作者颜玲

机构地区江苏省镇江市句容市教育局学前科

出处《幼儿100（教师版）》 2020年第6期20-21,共2页

关键词课程游戏化江苏省教育厅区域联动新格局学前教育小学化学前教育课程改革学习与发展句容市

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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幼儿100（教师版）

2020年第6期

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