聚焦深度学习 回归游戏本真

近几年,我园一直在陈鹤琴老先生"活教育"思想指引下实施课程改革,推进课程建设,取得了一些成绩。当然,我们也在时刻反思:游戏中是否关注了幼儿的主体地位?是否关注了幼儿与生活环境和材料的互动?是否以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,随时转变自己的角色?作为幼儿园的主力军,大班幼儿创造性地开展了一系列的角色游戏,旨在让幼儿在模仿和想象中扮演角色,下面是两个大班幼儿融入的游戏情境。