把握兴趣需要支持深入探究——以中班科探区活动“遇见毛毛虫”为例

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摘要在学前教育领域,我们常说"要蹲下来"。蹲是一个常见动作,背后却隐含丰富的教育理念与内涵。陶行知先生说过"我们必得会变小孩子,才配做小孩子的先生"。今天我们缺乏的不是"教师的大脑",而是"孩子的心灵"。作为教育者,我们一定要有儿童的视角,打破成人固定思维,分析儿童的行为表现时要沿着儿童的兴趣去探寻,用儿童的大脑去思考。就在最近"遇见毛毛虫"的事件中,笔者基于孩子兴趣,巧用自然资源.

作者王松凤

机构地区江苏省太仓市浏河镇幼教中心明德幼儿园

出处《幼儿100（教师版）》 2020年第6期60-63,共4页

关键词陶行知毛毛虫行为表现教育理念自然资源儿童的兴趣学前教育领域蹲下来

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学]

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幼儿100（教师版）

2020年第6期

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