摘要
在知识新形态背景下,社会对于财务工作人员的能力提出更高要求,为实现对学生良好财会思维的培养,让所培养出的财务工作人员更好适应时代发展。需要积极对财会思维的培养方式进行创新,结合思维导图提升学生学习能力,充分发挥出思维导图运用于财会思维培养的实践价值和作用。基于此,本文先对财会思维培养中思维导图的实践应用意义进行分析,然后结合当前财会思维培养中思维导图的实践应用现状,提出行之有效的思维导图实践应用策略,以期促进学生学习兴趣得到增强和学习能力得到增强。
出处
《财会学习》
2020年第24期177-178,共2页
Accounting Learning