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“整本书阅读”能力探析
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摘要
读整本书目的是要培养学生的读书习惯和语文能力。培养阅读兴趣,掌握一定的阅读策略,形成阅读思维,是学生达到整本书阅读的关键要素。从听书到读书,体验阅读乐趣一年级刚入学的学生还不能自主读书,“听书”就成为一个培养他们阅读兴趣的切入点。每节语文课,老师都用绘声绘色的语言帮助学生感受文字的魅力。精彩有趣的内容让学生展开丰富的想象,老师读得越是精彩,学生的听书期待就会越强烈。
作者
王莉
机构地区
北京市史家小学通州分校
出处
《基础教育论坛》
2020年第21期62-62,共1页
关键词
整本书阅读
阅读思维
阅读兴趣
语文能力
读书习惯
阅读策略
老师
听书
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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