小学语文寓言类文本教学的有效路径

寓言故事是文学中的一种特殊的体裁,在小学语文的教材中极为常见。教学中发现不少教师在寓言类文本授课时,普遍讲述寓言类文本的字面含义,对于寓言类文本背后所彰显的深刻人生哲理却很少拓展,这样的教学方式无法充分发挥寓言类文本极强的教育意义。通过寓言类文本教学,让学生深刻地理解寓言故事所表达的人生哲理是学习寓言的目的,课标对于寓言类文本的教学也提出了较高的要求。因此,如何找到寓言类文本教学的有效路径,成为教师们亟需解决的一大问题。