浅谈幼儿园户外混龄自主游戏活动的创设

混龄的教学方式是学前教育的一种新兴趋势,已经引起了许多教师和家长的关注。所有年龄段的孩子都有不同的特征和个体差异,以及个人兴趣,偏好和思考问题的能力。在针对幼儿的户外游戏中,混合各个年龄段儿童,让他们一起进行自主游戏,根据科学依据设定游戏内容与规则是幼儿园教师必须注意的挑战和内容。此外,对于这种户外游戏模式进行特征性的有效分析,综合考量以指导具体的混龄自主户外游戏活动的创设措施制定,以便为其开展和功能提供良好的保证。