摘要
以清华大学"组合数学"课程为例,从课程设计、平台与工具、课上学习等三个方面对其基于雨课堂的翻转式教学进行刻画。雨课堂将PPT、MOOC和手机微信融为一体,整合课前推送课件、课堂幻灯片同步、课堂习题应答系统、弹幕式课堂讨论、数据采集和分析等多个功能,将传统学习活动与移动学习活动结合起来,让学生最大限度地投入和参与学习。
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2020年第7期45-45,46-50,共6页
Academic Degrees & Graduate Education
基金
国家社科基金项目“研究型大学翻转课堂有效教学实证研究”(编号:BIA150107)。