关于小学数学生本作业设计原则的实践与思考

在小学数学教学中,数学作业是学生进行有效学习的最基本的活动形式之一,如数学基本知识、概念、数学方法与技能,以及培养学生逻辑思维和创新意识等,均需要数学作业这一基本活动来完成。数学生本作业就是为学生学好数学而设计的作业,也是以生命为本、以思辨为本的作业教学设计。小学数学生本作业内容的选取,应从小学数学学科的知识要求、学生学习的实际情况,尤其是要基于学生心理的需求出发去考虑,应遵循差异性原则、体验性原则、关联性原则、多元性原则等。