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江海美术文化阶梯教学实践研究
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摘要
本文将江海美术文化和阶梯教学进行有效结合,打破地方文化与美术教学实践的壁垒,从学生发展、教学内容、授课模式、学习策略这四个方面层层递进,整合优质江海文化教育资源,大力推进江海美术文化阶梯教学,提升学生的生命成长品质,提高学校的美育水平。
作者
陈旦
机构地区
江苏省海门市第一实验小学
出处
《名师在线》
2020年第25期82-83,共2页
Elite Teachers Online
关键词
江海美术文化
阶梯教学
实践研究
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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