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新冠肺炎疫情背景下,对小学高段实施崇高教育的策略
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摘要
崇高感是一种审美情感,是人对崇高事物的敬仰、赞叹和情感体验。根据小学高段学生的特点,本文基于新冠肺炎疫情的特殊的环境下通过"关注新闻""阅读人物传记"和"拍摄一朵春花"等手段,实施线上崇高教育,引导学生追崇真正的美好人物,提升审美情趣,树立正确的世界观、人生观和价值观。
作者
郑丽君
机构地区
浙江省杭州天成教育集团
出处
《华夏教师》
2020年第19期2-4,共3页
关键词
新冠肺炎疫情
崇高教育
审美情趣
学习动力
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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