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非正式音乐教学开启睿智音乐教育之门
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1
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摘要
有效的音乐教育才能真正让学生树立对音乐的自信,发挥其更大的作用。开启睿智音乐教育之门,让音乐成为学生人生当中精彩的一部分。通过分析,非正式音乐教学注重听记,合作,评估和反思等多样性特点,深入了解非正式音乐教学的内涵,对于积极开展非正式音乐教学具有重要促进意义。
作者
盛颖
机构地区
江苏省吴江经济技术开发区实验初级中学
出处
《华夏教师》
2020年第19期80-81,共2页
关键词
音乐教育
非正式音乐教学
教学策略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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