基于三位一体的初中传统文化德育教育研究

初中阶段是孩子的身体成长发育和人生观、世界观、价值观形成关键时期。本文将从中国传统文化在家庭、学校、社会等不同领域的作用范畴切入,为学生的行动、思想、道德等提供明确规范的准绳,让学生能够在传统文化渗透下的德育发展中,在积极传承与弘扬传统文化的过程中,实现健康而全面地发展。