新课标下高中英语阅读教学策略分析

新课标认为英语学科的核心素养要求学生不仅要学会基础的语言知识,提升自身的英语学习能力,还应该具备一定的思维品质与文化品格。只有这样才能为学生的终身发展提供保障,一定程度上还会影响社会的长期发展。使用传统的教学模式对高中生进行英语阅读教学已经达到新课改的要求,需要教师反复实践探索更有效的教学策略。