期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
线段图在促进低段学生思维发展中的作用研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
线段图能将题中蕴涵的抽象的数量关系以形象、直观的方式表达出来,有效地促进问题的解决;画线段图更是一种重要的思考策略,它能在问题解决的过程中启迪学生的思维,调动学生思维的积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力。教学实践证明,画线段图的方法不是中高段的专利,它在促进低段学生的思维中起着举足轻重的作用。
作者
张焱
机构地区
重庆市渝中区马家堡小学
出处
《进展》
2020年第13期104-105,共2页
关键词
线段图
正确理解题意
思维品质发展
分析问题解决问题的能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黎映耀.
以形助数 化难为易——数形结合思想在小学数学教学中的应用[J]
.求知导刊,2020(19):31-32.
2
关莹,王培先.
分析向量问题审题环节的易错点[J]
.高中数理化,2020(12):18-18.
3
熊秧波,史日能.
重“洋葱”精神--防圆锥曲线离心率“小题大做”[J]
.数学学习与研究,2020(10):124-125.
4
甄欢欢,李福宝.
大数据时代对高校人力资源统计的思考[J]
.人力资源,2020(8):124-124.
5
陶仁海.
通过构造函数求电功率的极值[J]
.中学生数理化(高考理化),2020(7):63-63.
6
韩淑霞.
线段图:让数学解题从模糊走向明晰[J]
.数学教学通讯,2020(22):87-88.
被引量:1
7
杨霞.
有效结合画图策略 构建小学数学解决问题教学模式[J]
.今天,2020(18):209-209.
8
李英.
乐乐的发现[J]
.小学生学习指导,2020(15):28-28.
9
刘廷荣.
激发学生学习思想政治课兴趣的尝试[J]
.甘肃教育,1988,0(2):18-19.
10
李艾轩.
牛津初中英语Integrated skills版块教学策略[J]
.中学课程资源,2020,16(7):24-25.
进展
2020年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部