儿童博物馆主题活动建构

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,我们要"珍惜游戏与生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日活动,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要"。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出,幼儿园教育活动的组织与实施过程要"结合本班幼儿的实际情况"进行,活动目标要"结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定"。