一只瓢虫引发的奇思妙想——小班自然教育活动实践案例

活动背景:"儿童"与"活教育"陈鹤琴先生倡导:"大自然、大社会都是活教材。"[1]只要天气允许,我们都鼓励孩子在户外游戏,幼儿园内的操场、草地、小池塘、沙池、柿子林,樱花树下、桂花树下、枫树下……都是孩子们欢畅游戏的地方,他们可以带着游戏材料、探索工具自由地去开辟属于自己的游戏天地。小班的孩子虽然年龄偏小,但是一样有亲近大自然的天性,一样有强烈的求知欲和好奇心。