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小河
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摘要
诗歌用拟人化的手法描绘了一条活泼灵动、自由自在的小河尽情流向远方的情景,充满了童趣,营造出了柔美、轻盈的意境。语言优美,句式整齐,富有节奏感和韵律感;内容浅显易懂,适合小班幼儿阅读和吟诵。本活动通过和诗歌意境相符的小河背景图、轻柔的背景音乐、教师动情的朗诵,以及由柔软的彩带所营造出的柔美意境,引导幼儿多感官、多通道地欣赏并体味这首诗歌。
作者
田浦
机构地区
江苏省南京市鹤琴幼儿园
出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2020年第7期104-106,共3页
关键词
小班幼儿
浅显易懂
背景音乐
背景图
拟人化
多感官
诗歌意境
自由自在
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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东方娃娃(保育与教育)
2020年 第7期
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