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小学语文写作训练中造句的运用及策略
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摘要
本论文探讨了小学语文写作训练教学中如何运用造句这一文字训练方式,提升学生的语言文字表达能力。如何让学生从一入小学就留心周围事物,并乐于把观察到和体验到的对生活的理解和感悟通过语言文字表达出来。
作者
廖敏
机构地区
重庆市南岸区珊瑚浦辉实验小学
出处
《进展》
2020年第11期104-105,共2页
关键词
小学语文
写作训练
造句
运用策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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