期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈基于“U型模式”的物理教学样例--以人教版八年级教材为例
The physics teaching cases based on the U model
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“U型模式”是能够引领学生进行深度学习的一种模式,包括知识的下沉、潜行、上浮三个基本组成部分。为帮助学生在学习中发展学科能力、提升核心素养,文章以人教版八年级物理教学内容为素材,叙述了“U型模式”运用于教学过程中的样例,以期能为一线教师的课堂教学提供思路。
作者
刘慧娟
祖家瑞
梁波
LIU Hui-juan;ZU Jia-rui;LIANG Bo
机构地区
天津耀华滨海学校
出处
《物理教学探讨》
2020年第8期29-33,共5页
Journal of Physics Teaching
关键词
“U型模式”
深度学习
教学样例
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
5
共引文献
51
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
滕安平.
运用U型模式提升高中学生物理学科核心素养——以“弹力”为例[J]
.中学物理教学参考,2019,48(7):31-33.
被引量:5
2
屈佳芬.
U型学习:数学深度学习的一种样态[J]
.江苏教育,2019,0(33):39-43.
被引量:2
3
郭元祥.
“U型学习”与学习投入——谈课程改革的深化(7)[J]
.新教师,2016(7):13-15.
被引量:39
4
姜丽妍,王冰辉.
核心素养下情感态度与价值观的教学探究[J]
.物理教师,2019,40(8):23-25.
被引量:7
5
邱慎明.
引入深度学习技术 促进初中物理教学[J]
.中学物理教学参考,2017,0(3X):4-5.
被引量:3
二级参考文献
4
1
王林.
小学渗透数学思想方法的实践与思考[J]
.课程.教材.教法,2010,30(9):53-58.
被引量:88
2
钟启泉.
对话与文本:教学规范的转型[J]
.教育研究,2001,22(3):33-39.
被引量:472
3
刘贤虎.
借助多元表征 丰富数学概念的认识[J]
.课程教学研究,2014(7):47-50.
被引量:5
4
郭元祥.
“U型学习”与学习投入——谈课程改革的深化(7)[J]
.新教师,2016(7):13-15.
被引量:39
共引文献
51
1
钱勇.
高中生物理核心素养培养的有效对策[J]
.新智慧,2020(21):112-113.
2
宗艳.
以问题式教学为导向的高中地理教学研究[J]
.试题与研究,2022(17):1-3.
被引量:2
3
王莹.
“U型学习”理念下小学数学实验教学的实践研究——以《认识面积》教学为例[J]
.试题与研究,2021(13):111-112.
4
王焕.
基于深度学习的U型模式教学实践——以"宇宙速度与航天"教学为例[J]
.中学物理教学参考,2023(6):22-25.
5
林钝.
总经理的亲子悲剧[J]
.理论与实践,2000(3):46-47.
6
陈娜.
学习投入的内涵、类型及其优化[J]
.教育与教学研究,2018,32(5):82-87.
被引量:12
7
廖小琴.
U型教学创设高效课堂——以《函数奇偶性》为例[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2019(1):28-30.
8
屈佳芬.
U型学习:数学深度学习的一种样态[J]
.江苏教育,2019,0(33):39-43.
被引量:2
9
杨守菊.
让学生经历有过程的学习[J]
.中学生物教学,2019(13):10-12.
被引量:2
10
郭琴.
U型模式:高三地理讲评课的有效路径[J]
.学周刊,2020,0(2):67-67.
1
美云.
女硕士“潜行四海”:豁出性命拍成《水下中国》[J]
.中国故事,2020(6):78-80.
2
苏沧桑.
牧蜂图[J]
.人民文学,2020(9):35-50.
3
冯晨,周庆忠,雷飞,叶飞,冯大雄.
改良全椎板切除结合融合术与单开门椎管扩大成形术治疗多节段脊髓型颈椎病[J]
.西部医学,2020,32(8):1160-1165.
被引量:11
物理教学探讨
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部