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应用型高校英语演说课的边际效用分析与应用

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摘要 本文以本校非英语专业学生为研究对象,在实践基础上结合西方经济学边际效用理论,通过分析英语演说课的教学流程探讨学习英语演说课程的边际效用情况;结合学生实际探寻提高应用型高校英语演说课程边际效用的对策,继而得出基于"输出驱动假设"的英语演说教学模式,可强化应用型高校非英语专业学生提高英语交流能力的内部学习动机。
作者 林丽珍 陈钦
机构地区 福州大学至诚学院
出处 《文教资料》 2020年第18期211-213,共3页
基金 2018年福建省教育厅中青年教师教育科研项目(社科类):应用型高校英语演说课程的边际效益分析与对策研究(编号:JAS180847)。
关键词 边际效用 应用型高校 英语演说课 输出驱动假设
分类号 H319.3 [语言文字—英语]
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文教资料
2020年 第18期

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