摘要
中国的制造业在未来的几十年将成为世界上最大的中心,培养制造业应用型人才主要靠高职教育。高职艺术设计教育繁荣表象的背后,也存在一定的问题,需要以“职”为本,立足各校办学特色和设计资源,建立以职业需求为导向、以实践操作能力培养为重点、深化产教融合,崇尚“工匠精神”的专业培养模式。
出处
《中国包装》
2020年第8期64-68,共5页
China Packaging
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题成果之一,课题名称:“一带一路”建设中艺术设计视域下甘肃文化创意产业发展策略研究(甘肃省教育科学规划领导小组办公室)。
