基于CDIO理念的“交通分析”课程教学模式探索

通过探讨“交通分析”课程现行教学模式存在的局限性,并结合近几年的教学实践,应用CDIO教育理念,研究了该课程教学改革的方法,融入合作创新的教学理念对改革思路、实施模式进行了探索,提出了具体的CDIO导向的改革方案。教学改革方案的实践效果表明,通过引入合作创新的教学模式,学生的学习热情高涨,专业水平、合作意识、创新能力等方面得到了增强,对交通系统分析的新工科建设具有一定借鉴作用。