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园本教研“三变” 为教师成长开辟幽径

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摘要 一、幼儿园教研现场情景描述情景一:新入职教师培训开始了,业务园长给每位教师发放了一份"幼儿园一日保教活动带教要求"后,根据"要求"对幼儿园一日活动环节应注意的事项进行了讲解。期间,教师L抬头看看园长一脸茫然,教师S几次试着调整座位,似乎怎么坐都不舒服……。
作者 缪亚琴
出处 《陕西教育(教学)》 2020年第7期51-51,共1页
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