新媒体时代小学音乐德育教学的研究

近年来,科技的发展给人们的生活带来各种各样的变化,自媒体、微信公众号等新媒体已成为人们接收信息的主要工具。认知发现理论认为"儿童的学习受周围环境的影响",而信息接收途径的改变也会全方位改变人们的思想观念,这也为小学的德育教学带来巨大的挑战。