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浅谈小学生数学思维的发展
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摘要
大多数小学生觉得数学很难理解,学习起来枯燥乏味。对于小学生来说,很多复杂抽象的乘除运算和应用解答题学习起来难度较大,不同学生之间的差异也很明显,尤其是运算能力和运算速度差别很大。为了提高小学数学教学质量,使小学生体会数学学习乐趣,教师需要注意以下几个方面。
作者
罗彩萍
机构地区
甘肃省宁县城关小学
出处
《陕西教育(教学)》
2020年第7期118-118,共1页
关键词
运算速度
小学数学教学
小学生数学
解答题
运算能力
数学学习乐趣
难度较大
思维的发展
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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