期刊文献+

浅谈小学生数学思维的发展

下载PDF
导出
摘要 大多数小学生觉得数学很难理解,学习起来枯燥乏味。对于小学生来说,很多复杂抽象的乘除运算和应用解答题学习起来难度较大,不同学生之间的差异也很明显,尤其是运算能力和运算速度差别很大。为了提高小学数学教学质量,使小学生体会数学学习乐趣,教师需要注意以下几个方面。
作者 罗彩萍
出处 《陕西教育(教学)》 2020年第7期118-118,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部