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搭快乐舞台,建自信课堂——浅谈如何让学生在音乐课堂自信、快乐起来
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摘要
当今核心素养下的音乐课,要求音乐的教学方法要多样化,能给学生带来快乐,能使他们对音乐课的学习产生兴趣,从而建立起自信心,那么如何让学生在音乐课堂自信、快乐起来呢?我从以下四个方面来体现。
作者
张洁
机构地区
浙江省金华市东苑小学
出处
《学苑教育》
2020年第15期13-13,共1页
关键词
自信心
快乐
创建
舞台
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
刘俊涛.
提升高校思政课教学吸引力的策略分析[J]
.大学(思政教研),2020(12):91-93.
被引量:1
学苑教育
2020年 第15期
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