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初中历史教学中的家国情怀教育策略分析
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摘要
历史是初中教学阶段的重要科目,通过历史教学,学生可以知道我国及世界发展史,构建历史思维,提高文化水平,增强民族自信,对初中生的身心健康发展有着积极影响,同时也让学生通过历史学习,总结经验与历史发展规律,激发学生的家国情怀,成长为合格的新时代青年,本文就如何在初中历史中实现家国情怀教育展开了简单分析。
作者
程桂林
机构地区
江苏省扬州市江都区第三中学
出处
《学苑教育》
2020年第15期18-18,共1页
关键词
初中
历史教学
家国情怀教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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