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信息技术,让数学教学可视化 被引量:3

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摘要 推进现代教育技术与数学教学的深度融合,用信息技术让数学教学可视化是一个重要的思路。具体地,可以从抽象到直观、从演绎到归纳,让教学内容可视化;在创设问题情境、开展实验探究以及拓展构造应用时,让新知教学可视化;通过绘制思维导图、搭建感知平台,让主题教学可视化。
作者 张志勇
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2020年第6期57-61,共5页 Research and Review on Education
基金 江苏省中小学教学研究第十三期课题“可视化视角下高中数学阅读与表达教学的实践研究”(编号:2019JK13 L106)的阶段性研究成果。
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