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基于“互联网+”的家长学分制校本课程开发
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摘要
家校合育模式在现代教育理念的发展和创新中实现了突破,家长辅助学校教育,有助于进一步提升教育合力,达到单纯学校教育无法比拟的效果。学校应当积极借助互联网+技术,为家校合育搭建更便捷的平台,科学开发校本课程体系,为提高家长素质和家校良性互动作出贡献。
作者
张莉
机构地区
贵州省六盘水市钟山区第五实验小学
出处
《基础教育论坛》
2020年第18期35-36,共2页
关键词
互联网+
家校合育
学分制
校本课程开发
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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