以创新理念改造初中化学实验教学

创设趣味教学场景,激活创新意识在采用新型教学模式的前提下,初中化学教师应创新实验内容与层面,如创设"魔棒点灯""白纸显字"等类似于魔术表演的情境,使学生的好奇心得到激发,从而提高学习兴趣,主动参与实验教学,自觉进行观察、思考,最终激活自身的创新意识。