小学音乐教材中的德育元素与实践路径

当前,小学音乐教育中的品德培养,受到非常重视,而教材中的德育元素,更要准确落实到实际的课堂当中去,达到"立德树人"的真正目的。发现、利用教材中的德育元素在音乐教学中,我们要对教材中的德育元素整合利用,善于从中发现对教学有价值的元素。而目前江苏少年儿童出版社出版的小学音乐教材,在内容编写上就高度注重了学生品德、审美的培养,通过"学唱""赏析""演奏"等方法,组成有效的、系统的学习计划。