在数学课堂上引领学生深度学习

在小学数学教学过程中,深度学习是一种突破常规学习模式束缚,强化学生学习主体地位,引导学生开展有效、深入思考和学习活动的教学模式。深入解读教材,促进核心素养形成教材是开展深度学习活动中需要参考的重要依据。特别是要注意抓住小学生数学核心素养培养目标,有效地挖掘与解读数学教材中的关键知识点,保证可以用活、用准数学教材内容,最终借助数学教材内容的有效运用来发展学生的数学核心素养。