期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探析家庭亲子共读的有效策略
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
家庭有效亲子共读可以开阔孩子眼界,丰富知识,提高孩子阅读能力,还能增进亲子感情。家庭中通过创设适宜的亲子外在阅读环境及良好的心理环境,来营造温馨的阅读氛围。选择适宜的亲子共读绘本,运用有效的亲子共读策略,来培养幼儿阅读兴趣,提高亲子共读效果,增进亲子感情。
作者
陈梅珍
机构地区
福建省武平县实验幼儿园
出处
《华夏教师》
2020年第20期77-78,共2页
关键词
家庭
亲子共读
策略
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G613.2 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
10
引证文献
5
二级引证文献
0
参考文献
2
1
孔凡芳.
“六动亲子共读法”在家庭早期阅读中的运用研究[J]
.教育导刊(下半月),2018,0(8):67-70.
被引量:1
2
江楠,付星.
3—6岁幼儿家庭亲子共读现状调查研究[J]
.江苏第二师范学院学报,2018,34(4):102-107.
被引量:3
二级参考文献
10
1
周兢.
论早期阅读教育的几个基本理论问题——兼谈当前国际早期阅读教育的走向[J]
.学前教育研究,2005(1):20-23.
被引量:164
2
张明红.
早期阅读材料的选择[J]
.幼儿教育,2007(18):17-18.
被引量:20
3
宋雪梅.
书籍设计的“五感”[J]
.文艺研究,2010(4):166-167.
被引量:11
4
汪娟.
多元互动的亲子阅读指导策略探析[J]
.基础教育研究,2011(5):51-52.
被引量:26
5
周兢,朱从梅.
母亲在亲子阅读中的语言运用特点分析[J]
.幼儿教育(教育科学),2006(9):48-55.
被引量:14
6
季燕,杨柳.
图像时代3-6岁幼儿家庭亲子阅读现状调查研究[J]
.教育导刊(下半月),2014,0(6):76-78.
被引量:2
7
钱晶,陶蕾,陈小曼.
幼儿家庭亲子绘本阅读现状的调查研究[J]
.基础教育研究,2015,0(19):83-85.
被引量:18
8
熊雷欣,蔡樟清,钱世凤,卢清.
亲子绘本阅读存在的问题及对策研究[J]
.幼儿教育(教育科学),2017,0(7):83-85.
被引量:3
9
水淼,李甦.
不同社会经济地位家庭亲子共读特征及其教育启示[J]
.学前教育研究,2017(12):49-57.
被引量:13
10
李善英,易连云.
家庭亲子阅读存在的问题及其指导策略[J]
.江苏第二师范学院学报,2017,33(7):79-83.
被引量:7
共引文献
2
1
周昕,张赢月.
基于场域理论的亲子阅读服务需求研究[J]
.情报科学,2023,41(7):115-124.
2
冯侠,刘佳,王硕,赵永刚.
宝鸡市亲子共读的现状调查[J]
.智富时代,2019(3):197-197.
同被引文献
10
1
李姬.
早期阅读中亲子共读的问题与实践路径探寻[J]
.南昌教育学院学报,2019,0(6):19-22.
被引量:6
2
王妍妍,朱永新.
朱永新:愿阅读的光辉,朗照每个孩子前行的脚步[J]
.教育家,2020(31):32-35.
被引量:1
3
杜卉.
在师生共读中提升小学生阅读能力[J]
.天津教育,2019,0(4):50-51.
被引量:1
4
李盼盼.
家园共育促进幼儿发展的模式探讨[J]
.花炮科技与市场,2019,0(4):265-266.
被引量:4
5
闻妮.
家园共育在幼儿园领域活动中的渗透与融合思路探索[J]
.戏剧之家,2020,0(6):134-134.
被引量:8
6
圣美群.
亲子共读,让我们一起成长[J]
.小学时代,2020,0(3):6-7.
被引量:1
7
柳丽霞.
小学亲子共读发展策略探究[J]
.新课程研究,2020,0(2):63-64.
被引量:2
8
黄爱勤.
全科阅读的价值及实施问题与策略[J]
.华人时刊·校长版,2020(6):30-31.
被引量:2
9
杜聪.
城市、乡镇幼儿早期亲子阅读比较研究[J]
.科技经济导刊,2017(12).
被引量:1
10
古丽扎尔.艾克木,郭利婷.
亲子共读视角下绘本阅读的价值与指导策略[J]
.武汉冶金管理干部学院学报,2019,29(1):86-88.
被引量:3
引证文献
5
1
郝虹.
“互联网+”新时代亲子共读策略[J]
.当代家庭教育,2021(5):7-8.
2
李永利.
幼儿园家园共读开展策略探究[J]
.科学咨询,2020(53):161-161.
3
张玉霞.
亲子共读在家庭教育中的作用[J]
.文理导航(教育研究与实践),2021(8):235-236.
4
张紫玉,赵晓丽.
城乡大班幼儿亲子共读现状的对比研究[J]
.农村经济与科技,2021,32(12):278-280.
5
王文洁.
共选·共读·共享:基于核心素养的阅读共同体模式探究[J]
.课程教育研究,2022(3):22-24.
1
张琨.
黑暗中的游戏[J]
.动漫界(幼教365),2020(37):20-21.
华夏教师
2020年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部