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提升幼儿园区域活动教学质量的策略研究被引量：1

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摘要本文立足于幼儿园教育实践,从"幼儿园区域活动所投放的材料应合理""幼儿园区域活动的参与主体应为幼儿""幼儿园区域活动应有意渗透知识教育"这三个方面入手,针对有效提升幼儿园区域活动教学质量的策略进行了初步分析与探讨。

作者黄萍萍

机构地区福建省晋江市东石镇井林中心幼儿园

出处《华夏教师》 2020年第21期49-50,共2页

关键词幼儿园区域活动投放材料幼儿主体知识教育

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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华夏教师

2020年第21期

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