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基于学生文化品格培养视角的小学英语绘本教学实践
被引量:
6
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摘要
小学英语教学是学生接受英语语言文化学习的起始阶段,对学生人文情怀和文化品格的培养具有重要作用。本文拟从学生文化品格培养角度入手,观察学生在小学英语绘本教学中所表现出来的问题,以期进一步提高小学英语教学效率。
作者
谢秀球
机构地区
广东省广州市番禺区石楼镇中心小学
出处
《华夏教师》
2020年第21期63-64,共2页
基金
广州市番禺区教育教学“十三五”规划课题“小学英语绘本阅读中文化品格的培养研究”的课题研究成果,立项编号:2019-ZX123。
关键词
文化品格
小学英语
绘本阅读
教学实践
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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