“以证统病”中医思维模式在中医儿科出疹性疾病教学中的思考

“以证统病”的中医研究模式体现了中医“辨证论治”和“病证结合”的思维模式,是中医“异病同治”理论的延申与发展。在中医本科教育中融入“以证统病”的教学思路有助于学生中医辨证思维方法的培养。中医儿科教材中猩红热、风疹、麻疹等出疹性疾病均具有中医温病卫气营血的辨证特点和传变规律,符合中医“异病同治”的治疗原则。本文通过对基于温病卫气营血辨证对儿科出疹性疾病的认识、儿科出疹性疾病教学要点及“以证统病”的必要性进行总结,旨在将“以证统病”的教学方法应用于中医教学,培养学生建立“以证统病”的中医临床思维能力,探讨中医教学方法的改革模式。