商事法律教学中“体验式”教学模式应用研究

商事法律人才既要求具有法律思维又要求具有商业思维。在实践中商法所要求的教育模式和传统法律思维培养模式的法律教育方式难以兼容。文章认为,在商事法律教学(以下简称:商法教学)中引入体验式教学方法,可以使学生通过不同角色扮演,体现不同阶段,从而掌握在商事实践中法律知识的运用目标。