小学数学有效课前问题导读四要素--以“位置”一课为例

课前巧妙设计具有四要素的问题导读,不仅能引导学生进行有效阅读,启迪学生有效思考,充分发挥数学阅读的力量,还有助于调动学生主动参与的积极性,活化学生思维,为课中学生交流提供丰富的素材。这样,不同的学生从不同的角度积极思考,形成思维碰撞,能构建一个融会贯通的知识网络,有利于提升学生的数学素养。