略谈生成活动对幼儿户外自主游戏的推进作用--以大班“占领海盗船”为例

文章以大班“占领海盗船”为例,阐述教师通过有效观察,根据幼儿兴趣生成一系列活动,推动幼儿户外自主游戏的发展,最后根据观察结果进行调整,使幼儿主动参与户外自主游戏,使他们在游戏中获得全面发展。