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教是为了不教--小学自主阅读能力培养策略初探
被引量:
5
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摘要
阅读是学生学习知识的重要途径。自主阅读是指在有效的指导下,学生采用自主学习的方式开展阅读活动,并在活动中获得知识和成长。在新课程改革背景下,教师应创新教学模式,发挥学生的阅读自主性,培养学生的自主阅读能力。对此,本文从小学语文阅读教学的现状和重要性出发,探索了培养学生自主阅读能力的策略。
作者
钱冉
机构地区
江苏省苏州市吴江区七都小学
出处
《名师在线》
2020年第26期68-69,共2页
Elite Teachers Online
关键词
小学语文
自主阅读能力
培养策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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