高中地理课堂教学“生活化”的探究

高中地理虽然属于文科,但部分内容它也偏向于理科,因此在学习过程有一定的困难,地理教学中,学生和教师除了课本上知识的交流没有别的沟通,这让地理学习更增加了难度。地理教师在教学时如果能把知识简单化,转化为学生平时喜欢的知识,学生就能更容易接受,课堂状态也会有所转变,也就是课堂生活化,这是教学的一种新理念和策略,通过让知识贴近生活,让学生更好地学到知识。这篇文章首先对生活化进行简单概述,然后再探讨在高中地理教学中如何进行生活化教学,提高教学质量。