走进自然,绿化生活,提升核心素养

基于拉近学生和自然之间的距离,让孩子们回归自然,主动地勇于探索自然,锻炼自己的实践能力,从而发展学生的核心素养,笔者将进行核心素养下的小学科学“植物领域”拓展课开发和实践。学生通过亲身体验,动手实践,树立“生命平等”的观念,同时提高解决社会实际问题的能力,真正成为全面发展的人。