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幼儿园绘本教学研究——利用游戏让绘本阅读充满趣味性
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摘要
目前大部分的幼儿园绘本教学采用静态的教学方式,基于幼儿的特点,游戏是幼儿主要的存在方式,也是最基本的学习方式,而绘本存在着重要的教育价值,因此充分挖掘绘本里的游戏元素,利用游戏因素开展绘本游戏,才是绘本教学的主要方式。
作者
曹盛博
机构地区
江苏省海门市三星幼儿园
出处
《启迪与智慧(上)》
2020年第6期66-66,共1页
Inspiration and Wisdom
关键词
绘本教学
发展价值
游戏
设计与指导
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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