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初中平面几何概念形成中的弱抽象与强抽象 被引量:1

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摘要 弱抽象与强抽象是初中平面几何概念形成中的两种主要抽象形式,正确认识这两种抽象及其相互关系,才能在平面几何概念教学中根据抽象规律设计合理的教学流程,组织有效的教学活动.这是平面几何概念教学的需要,也是平面几何教学的需要,更是发展学生数学抽象能力,使核心素养在课堂中落地生根的需要.
作者 韩诗贵
出处 《中学数学杂志》 2020年第8期5-7,共3页
基金 江苏省“十三五”规划课题《初中数学概念教学中培养学生数学抽象能力的实践研究》(D/2020/02/285)阶段研究成果。
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参考文献1

二级参考文献7

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