期刊文献+

高校日语《初级阅读》微学习资源的设计研究

下载PDF
导出
摘要 微学习是信息技术高度发达的产物,具有鲜明的时代特征,符合现代人的学习需求、学习方式,能够让学习者有效地实现知识吸收、内化的重要途径之一。高校外语微学习模式是对传统外语学习方式的重要变革,是现代外语教学的有益补充。通过整合网络外语学习资源并进行科学合理的设计,可供学习者实现突破时空限制的无时无刻的泛在学习。以高校日语《初级阅读》课程为例,首先对微学习及微学习资源的内涵进行概念界定,其次分析《初级阅读》微学习模式构建的可行性,在此基础之上深入研究《初级阅读》微学习资源的设计,以期提高教学效果,促进外语教育的发展。
作者 史小华
出处 《牡丹江教育学院学报》 2020年第7期62-63,78,共3页 Journal of Mudanjiang College of Education
基金 南通大学2019年教学改革研究项目(项目编号:2019B20) 2019年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目(项目编号:2019SJA1465)。
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部