高校图书馆员“X学科领域”知识培训策略探析

高等教育发展及"双一流"建设背景下,高校图书馆密切关注学科资源体系建设及相关服务问题,也需要馆员具备一定的学科领域背景知识。结合调研和实际工作情况,总结高校图书馆馆员获取学科领域知识的现状及存在的问题,提出高校图书馆馆员"X学科领域"知识培训的实现思路,并从组织与管理、培训目标、课程与师资方面进行策略探析,其有效实施将会丰富馆员知识背景,整体提升高校图书馆服务能力。