增能理论在儿童社会工作实务中的运用——以“社区小剧场”项目为例

儿童作为社区中的一分子,真正参与社区活动对儿童及社区发展都有推动作用。因此,本文以"社区小剧场"项目为例,以"社区小剧场"的形式带领儿童走入社区,以儿童视角观察和发现社区中存在的不文明现象,以情景剧的方式进行表演,并在表演中提出相应解决对策,促进儿童自我权力意识觉醒,形成批判性思维和集体行动意识,真正参与到社区事务中,为社区建设注入新活力。