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《指南》引领下幼儿玩魔尺活动的行与思
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摘要
近来,玩百变魔尺在我班幼儿间悄然兴起,参与者越来越多,玩法越来越丰富。刚开始,有些男孩将魔尺当作一个追逐打闹的工具,有些幼儿让魔尺安静地躺在书包中"睡觉"。于是,我开始观察幼儿晨(午)间的活动内容,关注他们玩魔尺的次数及方法。
作者
屠娟娟
机构地区
浙江省湖州市第三幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2020年第8期68-69,共2页
关键词
魔尺
《指南》引领
观察幼儿
行与思
参与者
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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1
涂颖.
幼儿自主性活动中教师行为研究[J]
.科教导刊(电子版),2020(19):66-66.
山西教育(幼教)
2020年 第8期
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