期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学语文阅读教学的问题与策略

下载PDF

导出

摘要现代教育发展的脚步越来越快,传统的教学方式已经不能够满足现代化教育的实际需求.在小学这个学生心智不成熟的阶段,对于学生的阅读能力培养十分重要.培养学生的阅读能力要以多样化、生动有趣的教学方式,才能做到.所以说在教学过程中须以学生为主,教师为辅的方式,才能最大化学习效率.

作者张凤玲

机构地区山东省济南市槐荫区御景城小学

出处《教育艺术》 2020年第8期54-54,共1页

关键词现代教育发展阅读能力培养问题与策略小学语文阅读教学学习效率教学方式以学生为主生动有趣

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1董彩荣.小学科学综合实践课的完善策略探究[J].华夏教师,2020(24):65-66.
2周志勇.课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略[J].中学生作文指导,2020,0(15):0145-0146.
3王吉海,徐毅华.任务型教学在课堂中的实践应用[J].文学少年,2020,0(17):0260-0260.
4葛玲.如何实现信息技术与小学语文教学的融合研究[J].今天,2020(19):84-84.
5邱玉燕.浅析微课在高中生物教学的应用[J].课程教育研究（学法教法研究）,2020(1):193-193.
6汤海英.融合教育背景下聋生语文综合实践活动研究[J].文理导航,2020(30):11-11.
7李英赫.探讨班主任工作的内容和意义[J].南北桥,2020(13):46-46.
8行廷彬.初中数学课堂教学中的有效提问反思[J].课程教育研究（学法教法研究）,2020(1):169-169.

教育艺术

2020年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部